À l’ère de l’intelligence artificielle, les fake news deviennent plus réalistes et plus difficiles à détecter. Comment aider les enfants et les adolescents à s’y retrouver ? Cet article décrypte les nouveaux défis de la désinformation et propose des outils concrets pour développer l’esprit critique dès le plus jeune âge.
L’émergence des fake news : un phénomène en expansion
Les fake news – littéralement « fausses nouvelles » – ne sont pas récente. Les rumeurs, les canulars et la propagande ont toujours existé. Cependant, l’avènement d’Internet et des réseaux sociaux a démultiplié leur portée et leur vitesse de diffusion. Un simple clic suffit aujourd’hui pour partager massivement des informations erronées, voire manipulées. De plus, notre cerveau est particulièrement friand des contenus sensationnels et inédits. Ces deux caractéristiques se retrouvent fréquemment dans les fake news. Ajouter à cela des algorithmes de recommandation privilégiant justement les contenus émotionnels ou sensationnels (ce qui contribue à la viralité des fausses informations). Et un public vulnérable que sont les enfants et ados en phase de construction de leurs repères et nous obtenons-là un cocktail explosif de désinformation. C'est pourquoi il est crucial que nos jeunes disposent d’un accompagnement adéquat afin de ne pas tout prendre pour argent comptant et d'éviter de se mettre en difficulté.
L’IA, nouvel allié de la désinformation
L'IA peut produire le meilleur comme le pire. Elle peut donc tout à fait être exploitée pour créer et propager des contenus malveillants et/ou faux. Des modèles de langage sophistiqués sont capables de produire des textes convaincants en quelques secondes. Parfois, ils imitent même le style rédactionnel d’experts, brouillant davantage les frontières entre le vrai et le faux. L’IA permet de créer de fausses vidéos ou images réalistes (par exemple, un discours d’une personnalité publique qui n’a jamais eu lieu). Ces manipulations peuvent influencer l’opinion publique, discréditer une personne ou attiser les conflits. Les bots, ces programmes informatiques automatisés, utilisent des algorithmes IA pour diffuser rapidement des messages trompeurs, ciblant parfois des communautés spécifiques, dont des jeunes et des adolescents. Nous avons donné ci-dessus un aperçu des principales contributions de l'IA à la désinformation, mais il en existe encore bien d'autres.
Pourquoi la prévention est cruciale à l’ère des fake news ?
La prévention est le maître-mot pour aider les enfants et les ados à naviguer dans ce flux incessant d’informations. À REPER, nous axons notamment notre travail préventif sur ce thème à :
- Développer l’esprit critique : Les enfants et ados (tout comme les adultes) doivent apprendre à remettre en question et analyser les contenus qu’ils consultent.
- Protéger la construction de l’identité : En grandissant, les jeunes intègrent de nombreuses informations pour se forger une vision du monde. Les fake news peuvent altérer cette perception et façonner de faux repères.
- Prévenir les conflits et l’intimidation : Les rumeurs en ligne peuvent encourager le harcèlement, la discrimination ou la stigmatisation de certains groupes.
Concrètement, nous tentons tou d'abord de commencer ce travail dès le plus jeune âge. Nous utilisons pour cela notre outils "Écrans ABC" afin de favoriser la prise de bonnes habitudes avec les écrans dans la petite enfance. Dès que l'enfant commencera à utiliser internet pour l'école, il sera très important de l'accompagner. Par exemple en lui proposant de se poser des questions systématiques telles que :
- Qui est l’auteur ?
- Quels sont ses intérêts
- Quelle est la date de publication ?
- Y a-t-il des sources citées ?
Ou en consultant plusieurs sources différentes. Il pourra également être intéressant de leur expliquer comment fonctionne réseaux sociaux, algorithmes et, à un niveau basique, l’intelligence artificielle. Ce qui démythifiera ces technologies. Il sera encore pertinent de se servir d'outils adaptés pour s'aider face à la désinformation. Pour n'en citer qu'un :
- Hoaxbuster.com, une plateforme collaborative contre la désinformation.
Investir dans la prévention, la vigilance et la coopération
La problématique des fake news n’est pas près de disparaître, surtout avec le développement constant de l’IA. Au contraire, la désinformation se perfectionne et se diffuse plus rapidement que jamais. Dans ce contexte, la prévention joue un rôle fondamental. Les parents et les professionnels, principaux remparts contre la manipulation de l’information, doivent s’engager ensemble pour promouvoir un usage éclairé des écrans et des médias numériques. REPER soutien ce travail avec des conseils, des outils et des ateliers-formations pour la prévention des écrans et l’accompagnement des enfants et des adolescents dans leur usage du numérique.
En encourageant l’esprit critique, en dialoguant ouvertement sur les risques de la désinformation et en offrant des ressources adaptées, nous pouvons équiper les enfants et les adolescents pour qu’ils deviennent des citoyens numériques responsables. Cultivons la curiosité, la remise en question et la coopération : autant de valeurs essentielles pour lutter contre les fake news et bâtir une société plus informée et solidaire.
