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Ces derniers mois, plusieurs procédures judiciaires et enquêtes ont visé des plateformes majeures comme YouTube et Instagram. Au cœur des accusations, leur rôle potentiel dans la dégradation de la santé mentale des jeunes et l’utilisation de mécanismes conçus pour capter leur attention. Ces développements relancent une question essentielle : quelle responsabilité pour les plateformes numériques dans les usages et leurs impacts ?

Les écrans sont souvent accusés d’être responsables d’une dégradation de la santé mentale des jeunes. Anxiété, dépression, isolement, etc., les inquiétudes sont nombreuses et largement relayées dans les médias. Mais que disent réellement les études récentes, notamment en Suisse ? Les écrans sont-ils la cause du problème ou un facteur parmi d’autres ? Décryptage pour y voir plus clair.

Smartphone sous l’oreiller. Notifications tard le soir. Vidéos « juste encore une ». Il n'est pas rare que la chambre est un lieu d’usage des écrans chez les enfants et les adolescent·es. Mais est-ce un espace adapté et quels sont les risques et les enjeux ?

Pour aider les jeunes à réfléchir à cette question, nous avons développé deux nouvelles activités pédagogiques dans le cadre du programme SmartWay.

Le débat revient régulièrement, mais il s’intensifie nettement ces derniers mois. Plusieurs pays envisagent (ou mettent en place) un âge minimum légal pour accéder aux réseaux sociaux, souvent fixé à 16 ans. En Suisse aussi, l’idée progresse et rencontre un fort soutien dans l’opinion publique selon une étude de la Berner Generationenhaus.
Derrière cette question, un enjeu central : comment protéger les enfants et les adolescent·es sans tomber dans une approche moralisatrice ou irréaliste ? À REPER, notre position est claire. La réponse ne peut pas reposer uniquement sur les familles et les jeunes.

Roblox est l’un des jeux en ligne les plus populaires auprès des enfants et des préadolescent·es. Présenté comme un univers créatif et ludique, il suscite pourtant de plus en plus d’inquiétudes. Récemment, plusieurs alertes médiatiques ont remis sur le devant de la scène les risques liés à la sécurité des enfants sur la plateforme. Faut-il s’inquiéter ? Interdire ? Ou mieux accompagner ? Éléments de compréhension et pistes de prévention pour les parents.

Dans de nombreuses familles, les écrans sont devenus des alliés du quotidien. Ils calment, occupent, apaisent, détournent l’attention ou permettent de souffler quelques instants. Cette réalité concerne autant les tout-petits que les enfants et les adolescent·es. Pourtant, lorsque les écrans deviennent le principal outil de régulation émotionnelle, des questions se posent. Que se passe-t-il quand le numérique remplace d’autres formes d’accompagnement émotionnel ? Et comment trouver un équilibre sans culpabiliser ?

Avec Smartway et le jeu Ecotopia, REPER et le Canton de Fribourg proposent une nouvelle génération d’outils de prévention pour aider les jeunes à comprendre les enjeux du numérique et à adopter des usages plus équilibrés et durables. Ces ressources, disponibles sur digiharmo.ch et certaines empruntables en version physique pour les institutions fribourgeoises, offrent aux professionnel·les des approches ludiques et concrètes pour accompagner les enfants dans leur vie numérique.

Le Conseil d’État fribourgeois et REPER lancent DigiHarmo, une nouvelle plateforme d’information et d’outils pour soutenir les familles et les professionnel·les dans une utilisation équilibrée et positive des écrans chez les enfants et les adolescent·es. Découvrir la plateforme sur www.digiharmo.ch

Les microtransactions et loot boxes sont devenues un pilier de l’industrie du jeu vidéo, mais elles ne sont pas sans risque pour les jeunes. Cet article aide parents et professionnels à comprendre ces mécanismes, à en repérer les effets et à prévenir les dérives avant qu’elles ne s’installent.

Le manque de sommeil touche de plus en plus d’enfants et d’adolescents, souvent en lien avec un usage excessif des écrans. Découvrez pourquoi les écrans perturbent le repos et comment mettre en place des habitudes simples pour préserver un sommeil sain et réparateur.

À l’ère de l’intelligence artificielle, les fake news deviennent plus réalistes et plus difficiles à détecter. Comment aider les enfants et les adolescents à s’y retrouver ? Cet article décrypte les nouveaux défis de la désinformation et propose des outils concrets pour développer l’esprit critique dès le plus jeune âge.

Les tout-petits sont exposés très tôt aux écrans, alors que ceux-ci apportent peu de bénéfices à leur développement. Cet article explique les risques, les recommandations et les outils pour accompagner les familles.